Международное сотрудничество
2017 год. Подписаны 7 протоколов по обмену опытом и сотрудничеству в области спорта между ФГБУ ПОО ГУОР г. Иркутска и спортивной школы провинции Хэйлунцзян (Китай).
- женская борьба;
- кёрлинг;
- дзюдо;
- скоростной бег на коньках;
- тяжелая атлетика;
- легкая атлетика.
2018 г. Заключено соглашение между ФГБУ ПОО ГУОР г. Иркутска и ведущей спортивной школой города Улан-Баток (Монголия).
Доступная среда
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Код | Наименование специальности, направления подготовки | Наименование дисциплины (модуля), практик в соответствии с учебным планом | Наименование специальных * помещений и помещений для самостоятельной работы | Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
среднее профессиональное образование- программы подготовки специалистов среднего звена | |||||
49.02.01 | Физическая культура | Русский язык и литература: Литература | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены |
Русский язык и литература: Русский язык | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Иностранный язык | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядые пособия, ТСО | Приспособлены | ||
История | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Физическая культура | спортивный зал | спортивный инвентарь | Приспособлены | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО*, ТИР | Приспособлены | ||
Физика | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Обществознание | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Экология | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Информатика | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, компьютеры, ТСО, оргтехника | Приспособлены | ||
Химия | учебная аудитория для теортических и практических занятий | сспециализированная мебель, вытяжка, наглядные пособия, ТСО*, реактивы | Приспособлены | ||
Биология | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
культурология | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
русский язык и культура речи | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
введение в специальность | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Астрономия | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядые пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Основы философии | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
История | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядые пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Психология общения | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Иностранный язык | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Математика | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядые пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, компьютеры, ТСО, оргтехника | Приспособлены | ||
Анатомия | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Физиология с основами биохимии | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Гигиенические основы физической культуры и спорта | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Основы врачебного контроля | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Педагогика | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Психология | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Теория и история физической культуры и спорта | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядые пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Правовое обеспечение профессиональной деятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Основы биомеханики | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО | Приспособлены | ||
Безопасность жизнедеятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
биохимия двигательного действия | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
основы антидопингово обеспечения | учебная аудитория для теортических и практических занятий | сспециализированная мебель, вытяжка, наглядные пособия, ТСО*, реактивы | Приспособлены | ||
Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов | спортивный зал | спортивный инвентарь | Приспособлены | ||
Спортивное совершенствование в избранном виде спорта | спортивный зал | спортивный инвентарь | Приспособлены | ||
Управление системой спортивной подготовки | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки: | спортивный зал | спортивный инвентарь | Приспособлены | ||
Организация физкультурно- спортивной работы | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Лечебная физическая культура и массаж | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия ТСО*, кушетки массажные | Приспособлены | ||
Нетрадиционные методики оздоровительной работы | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО*, спортзал,спорт. инвентарь | Приспособлены | ||
Основы реабилитации в спорте | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Основы исследовательской деятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Спортивный менеджмент | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Методическое обеспечение физкультурно-спортивной деятельности. | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
Оснвы педагогического мастерства в профессиональной деятельности | учебная аудитория для теортических и практических занятий | специализированная мебель, наглядные пособия, ТСО* | Приспособлены | ||
конференц-зал | аудитория для проведения конференций, семинарских занятий, лекций, самостоятельной работы обучающихся | специализироанная мебель, ТСО*, сплит-система, оргтехника | Приспособлены |
ТСО* - устанавливаются инженером по ТСО
Сведения о наличии библиотек, объектов спорта, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся
Вид помещения | Адрес места нахождения | Всего | В том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | ||
Площадь, м2 | Количество мест | Площадь, м2 | Количество мест | |||
Библиотеки | ||||||
Библиотека | ул. Байкальская, д. 267, 2 этаж | 288 | 0 | 288 | 0 | Да* |
Читальный зал | ул. Байкальская, д. 267, 2 этаж | 197 | 40 | 197 | 40 | Да* |
Объекты питания | ||||||
Столовая | ул. Байкальская, д. 267 | 150 | 150 | Да* | ||
Буфет | ул. Байкальская, д. 267 | 36 | 16 | 36 | 16 | Да* |
Буфет | Ул. Байкальская, д. 267 | 20 | 26 | 20 | 26 | Да** |
Буфет | ул. Байкальская, д. 267 | 32 | 16 | 0 | 0 | Нет |
Буфет | ул. Байкальская, д. 267 | 30 | 16 | 0 | 0 | Нет |
Кафе | Иркутская область, Иркутский район, 15 км. Байкальского тракта | 100 | 40 | 0 | 0 | Нет |
Объекты спорта | ||||||
Игровой зал | ул. Байкальская, д. 267, 2 этаж | 91 | 0 | 0 | 0 | Нет |
Зал спортивной гимнастики | ул. Байкальская, д. 267, 2 этаж | 91 | 0 | 0 | 0 | Нет |
Фитнес зал | ул. Байкальская, д. 267, 1 этаж | 54 | 15 | 0 | 0 | Нет |
Тир | ул. Байкальская, д. 267, подвал | 144 | 4 | 0 | 0 | Нет |
Бассейн | ул. Байкальская, д. 267 | 300 | 0 | 0 | 0 | Нет |
Тренажерный зал | ул. Байкальская, д. 267 | 52 | 15 | 0 | 0 | Нет |
Тренажерный зал 2 | ул. Байкальская, д. 267 | 45 | 10 | 0 | 0 | Нет |
Спортивный манеж | ул. Байкальская, д. 267 | 1983 | 0 | 0 | 0 | Нет |
Зал художественной гимнастики | ул. Байкальская, д. 267 | 939 | 0 | 939 | 0 | Да* |
Зал тяжелой атлетики | ул. Байкальская, д. 267 | 195 | 10 | 195 | 10 | Да* |
Зал пауэрлифтинга | ул. Байкальская, д. 267 | 104 | 10 | 104 | 10 | Да* |
Зал спортивной аэробики | ул. Байкальская, д. 267 | 208 | 0 | 208 | 0 | Да* |
Зал каратэ | ул. Байкальская, д. 267 | 215 | 0 | 215 | 0 | Да* |
Зал силовой подготовки для легкой атлетики | ул. Байкальская, д. 267 | 75 | 6 | 75 | 0 | Да* |
Зал спортивной борьбы 1 | ул. Байкальская, д. 267 | 246 | 0 | 246 | 0 | Да* |
Зал спортивной борьбы 2 | ул. Байкальская, д. 267 | 221 | 0 | 221 | 0 | Да* |
Зал бокса | ул. Байкальская, д. 267 | 296 | 0 | 296 | 0 | Да* |
Зал рукопашного боя | ул. Байкальская, д. 267 | 344 | 0 | 344 | 0 | Да* |
Зал аэробики | ул. Байкальская, д. 267 | 264 | 0 | 264 | 0 | Да* |
Тренажерный зал (силовой подготовки) | ул. Байкальская, д. 267 | 353 | 30 | 353 | 30 | Да* |
Кардио тренажерный зал | ул. Байкальская, д. 267 | 297 | 30 | 297 | 30 | Да* |
Манеж | ул. Байкальская, д. 267 | 1983 | 0 | 1983 | 0 | Да* |
Спортивный зал 1 | ул. Байкальская, д. 267 | 79 | 0 | 79 | 0 | Да* |
Спортивный зал 2 | ул. Байкальская, д. 267 | 66 | 0 | 66 | 0 | Да* |
Игровая площадка | Иркутская область, Иркутский район, 15 км. Байкальского тракта | 350 | 0 | 350 | 0 | Да* |
Лыжная трасса | Иркутская область, Иркутский район, 15 км. Байкальского тракта | 3000 м | 0 | 0 | 0 | нет |
Тенисный корт | ул. Байкальская, д. 267 | 1500 | 0 | 1500 | 0 | Да* |
Объекты охраны здоровья | ||||||
Медицинский центр | ул. Байкальская, д. 267 | 324 | 30 | 324 | 20 | Да* |
* Спортивный комплекс "Байкал-Арена" обеспечивает возможность бесприпятственного доступа для лиц с органиченными возможностями здоровья и (или) инвалидов, для которых специально оборудованы 3 пандуса при входе, 1 подъемник. Входные двери оснащены звонками. На первом этаже спортивного комплекса имеется сан-узел, душевые кабины (отдельно для мужчин и женщин), предназначенные для лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов. Функционируют 2 лифта, в том числе один из них в тренажерный зал со специальными тренажерами, которые позволяют заниматься спортом лицам с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов.
** Вход в училище олипийского резерва оборудован пандусом для лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов
Сведения о доступе к электронной информационно-образовательной среде, информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, и электронным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды |
Да |
Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся |
42 |
Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) |
3 |
Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов |
1 |
Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов |
2 |
Наличие базы данных электронного каталога(количество) |
120 000 |
Объем фонда литературы составляет:
- общий фонд – 35 029 экземпляров,
в том числе:
- учебно-методическая литература – 23 611 экз.;
- научная литература – 2 494 экз.;
- художественная литература – 5 253 экз.
Объем фонда учебной литературы с грифом Министерства образования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации составляет не менее 70,0%.
Новые поступления, за последние 5 лет, составили 3 211 экз., количество наименований – 205 единиц. Объем средств, затраченных на новые поступления, составил 1 235 715,20 руб. (включая книги и подписку на периодические издания). Книгообеспеченность по циклам дисциплин составляет от 0,5 до 1,0 экз. на человека.
В училище организован доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- лицензионная полнотекстовая база электронных изданий - ЭБС IPRbooks (www.iprbookshop.ru). Работа в online версии доступна круглосуточно.
- электронный доступ к учебной литературе издательского центра «Академия» (http://www.academia-moscow.ru), рекомендованный федеральным государственным автономным учреждением (ФГАУ «ФИРО») для использования в учебном процессе образовательных учреждений СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования
Учебно-методическое обеспечение основной и дополнительной литературой
Направление подготовки, специальность |
Объем фонда учебной и учебно-методической |
Количество экземпляров литературы на одного |
Доля изданий, изданных за последние 5 лет, от общего |
|
Кол-во наименований |
Кол-во экземпляров |
|||
49.02.01 физическая культура |
||||
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
56 |
1523 |
6,6 |
616 (40,4%) |
Математические и общие естественнонаучные дисциплины |
11 |
954 |
6,5 |
466 (48,8%) |
Общепрофессиональные дисциплины |
64 |
3908 |
16,8 |
890 (22,8%) |
Специальные дисциплины |
127 |
3429 |
8,2 |
1132 (33,0%) |
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
60 |
1695 |
58,4 |
771 (45,4%) |
Математические и общие естественнонаучные дисциплины |
3 |
350 |
21,9 |
350 (100%) |
Общепрофессиональные дисциплины |
66 |
624 |
21,5 |
203 (32,5%) |
Специальные дисциплины |
57 |
1075 |
37,0 |
450 (41,9%) |
Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой
Типы изданий |
Количество наименований |
Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов |
Научная литература |
122 |
2494 |
Периодические издания |
48 |
3581 |
Справочно-библиографические издания |
101 |
222 |
Официальные издания |
15 |
152 |
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступом в сеть Интернет охвачена вся территория училища олимпийского резерва и спортивного комплекса «Байкал-Арена», почти каждый кабинет училища, имеющий компьютер, подключен к локальной сети, через которую получает доступ к глобальной информационной сети. Скорость подключения для главного корпуса и СК «Байкал-Арена» составляет 100 Мб/с.
Для студентов доступ в Интернет предоставляется бесплатно в 2 учебных классах с общим количеством компьютеров 37 единиц и в читальном зале библиотеки, в распоряжении которого 5 компьютеров. Кроме того, в главном здании ГУОР г. Иркутска и СК «Байкал-Арена» развернута Wi-Fi сеть.
Для информирования всех заинтересованных людей в ГУОР г. Иркутска функционируют следующие сайты:
- www.irktfk.ru – официальный сайт училища
- www.baikal-arena.com – сайт спортивного комплекса «Байкал-Арена».
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Официальный сайт ФГБУ ПОО ГУОР г. Иркутска имеет альтернативную версию официального сайта в сети Интернет для слабовидящих
Полезные ссылки:
Министерство образования и науки Российской Федерации https://минобрнауки.рф
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru
Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
Официальный сайт Российской Федерации для размещения информации об учреждениях http://bus.gov.ru.
Обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям педагогических работников училища и обучающихся организован следующим образом:
а) ряд учебных аудиторий и компьютерных классов оснащены мультимедийным оборудованием и компьютерами с доступом к сети «Интернет»;
б) доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ предоставлен на общих условиях.
Информационная обеспеченность средствами обучения и образования:
обеспеченность учащихся компьютерами: 42
обеспеченность преподавателей компьютерами: 74
обеспеченность ОО мультимедийными проекторами: 16
обеспеченность училища интерактивными досками и приставками: 5
обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием: практические задания для проведения уроков Химии и Безопасность жизнедеятельности.
Комиссия специально-теоретических дисциплин
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: Предметно-цикловая комиссия специально-теоретических дисциплин включает предметы, непосредственно связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающихся. Это – «Теория и история физической культуры и спорта», «Организация физкультурно-спортивной работы», «Спортивный менеджмент», «Методическое обеспечение физкультурно-спортивной деятельности», «Управление системой спортивной подготовки», «Педагогика», «Психология», «Основы педагогического мастерства», «Туризм».
Руководителями предметно-цикловой комиссии в разные годы были: Яхно Тамара Ивановна, Ибятов Георгий Александрович, Кириллова Августа Георгиевна, Аверюух Сталина Алексеевна, Ювко Любовь Александровна, Родионова Лилия Дмитриевна, Иевлева Ольга Николаевна, Жигулин Николай Михайлович, Воробьева Елена Владимировна, Каракич Ксения Сергеевна, с 2007 года по настоящее время – Балдухаева Инна Иосифовна.
Работа комиссии направлена на повышение эффективности учебного процесса, обеспечение качества обучения, воспитания и подготовки высококвалифицированного специалиста, активации познавательной деятельности студентов, формирование и закрепление профессиональных умений и навыков при помощи современных педагогических технологий.
Преподаватели ПЦК считают, что педагог сегодня – не только носитель информации и источник знаний, он – пример созидания самого себя, образец реализации заложенных природой способностей человека. Благодаря высокой профессиональной компетентности, опыту, работоспособности педагоги специально-теоретических дисциплин успешно реализуют государственные образовательные стандарты, внедряют в учебный процесс инновационные технологии, разрабатывают учебно-методические комплексы, они постоянно в творческом поиске.
В разные годы преподавателями специализации велись предметные кружки, готовились лекции для агитпробегов, проводятся ежегодные преподавательские и студенческие научно-практические конференции, стало традицией проведение ежегодного методического семинара «Старший курс – первому», где студенты 4-х курсов делятся с первокурсниками личным опытом: как готовиться и выступать с докладом на студенческой научно-практической конференции, рассказывают, как формируется портфолио, как успешно пройти педагогическую практику, как работать над написанием выпускной квалификационной работы.
Педагоги цикловой комиссии активно участвуют в профессиональных конкурсах, викторинах, вебинарах, ведут научно-методическую работу, осуществляют руководство выпускными квалификационными работами студентов.
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
ОБРАЗОВАНИЕ: Бурятский государственный педагогический институт имени Д. Банзарова, историко-филологический факультет, квалификация – преподаватель русского языка и литературы (1985 г.).
Защита кандидатской диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (2010), преподаватель высшей категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2001 года, в том числе в должности методиста по дополнительному образованию (2001-2003 гг.), преподаватель Теории и истории физической культуры и спорта, Культурологии, Русского языка и культуры речи.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: история физической культуры и спорта, развитие и состояние современного русского литературного языка.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор 32 научных публикаций по истории развития физкультурно-спортивного и олимпийского движения, учебно-методических пособий – «История развития Олимпийских игр» (2005, 2017 гг.), «Русский язык и культура речи. Курс лекций», соавтор книги «Иркутский техникум физической культуры. Вчера. Сегодня. Завтра» (2003, 2008 гг.).
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский государственный педагогический университет, специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии (2000), магистр педагогики, Государственное училище (колледж) олимпийского резерва, отделение «Физическая культура», квалификация – педагог по физической культуре и спорту (2017), преподаватель высшей категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2007 года, преподаватель Педагогики, Основ исследовательской деятельности.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: с 2013 года заведующая заочным отделением.
Награждена Благодарностью Министерства спорта РФ.
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
ОБРАЗОВАНИЕ: Омский государственный институт физической культуры, специальность «Физическая культура и спорт», квалификация – преподаватель физической культуры (1993 г.).
Защита кандидатской диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры на тему «Технология реализации модульно-компетентностного подхода в системе среднего физкультурного образования» в ФГБОУ ВПО Бурятский государственный университет (г. Улан-Удэ, 2010 г.), преподаватель высшей категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2001 года, преподаватель лёгкой атлетики (до 2010 г.), дисциплины профессионального модуля «Управление системой спортивной подготовки».
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: теория и практика физической культуры и спорта на современном этапе.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор 44 научных работы из них 7 из перечня ВАК, в международных, российских сборниках и изданиях с международным участием по направлению «Совершенствование системы ФВ и физкультурного образования в современных условиях».
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: с 2013 года заместитель директора по научно-методической работе.
Награждена Почетной грамотой Министерства спорта Российской Федерации за заслуги в сфере физической культуры, спорта и плодотворный добросовестный труд (2016 г.).
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ, ЗАСЛУЖЕННЫЙ РАБОТНИК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РФ
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский государственный педагогический институт, математический факультет (1980), Иркутский техникум физической культуры (1995).
Кандидат педагогических наук (2002), доцент (2004), Отличник физической культуры и спорта РФ (2002), Заслуженный работник физической культуры РФ (2014).
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 1991 года, преподаватель Педагогики (1991 - 1996 гг.), с 1996 заместитель директора по учебно-воспитательному процессу.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: пропаганда здорового образа жизни, организация и проведение спортивных и физкультурно-массовых мероприятий в городе и области.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор научных трудов по реформированию системы физического воспитания в общеобразовательных школах и формированию психологической, интеллектуальной и методической готовности выпускников СПО физкультурных учебных заведений. Один из руководителей ежегодных научно-практических конференций городского, регионального и всероссийского уровня, проводимых на базе ГУОР по направлению «Актуальные вопросы развития физической культуры и спорта». Председатель редакционной комиссии бюллетеня «Физкультурное образование и спорт в Сибири» (с 2002), соавтором книги «Иркутский техникум физической культуры. Вчера. Сегодня. Завтра» (2008).
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: с 1996 года замдиректора по учебно-воспитательному процессу.
Награждена Дипломом олимпийского комитета России (2008), Почётной грамотой Агентства по физической культуре и спорту РФ (2008), знаком «За развитие олимпийского движения в России» (2003), юбилейным знаком «90 лет спортивной организации Иркутской области» (2013), почётными грамотами и благодарностями министерства по физической культуре, спорту и молодёжной политике Иркутской области (2006-2013).
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков, специальность – английский язык, квалификация учитель английского языка (1995 г.).
Кандидат педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика (1999 г.), доцент (2001 г.), преподаватель первой категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2014 года, преподаватель Педагогики.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: Теоретические основы педагогического исследования, инновационная деятельность учреждений дополнительного образования детей.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор более 90 печатных работ, среди которых монографии, учебно-методические пособия, книги под редакцией, авторская образовательная программа, программа системы спецкурсов, статьи, методические рекомендации и др.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: с 2014 года руководитель педагогической практики.
Награждена Почетной грамотой Министерства образования Иркутской области (2005).
В 2016 г. Российской академией образования присуждено почетное звание Заслуженный работник науки и образования.
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский государственный педагогический университет, специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, организатор-методист дошкольного образования (2004 г.), магистр психологии, специальность «Педагогика», специализация «Психологическое консультирование в образовании» (2007 г.).
ФГБУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования» – заочная аспирантура по специальности 19.00.07. (2012 г.)
Государственное училище (колледж) олимпийского резерва, отделение «Физическая культура», квалификация – педагог по физической культуре и спорту (2017), преподаватель высшей категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2007 года, преподаватель Психологии, Психологии общения, Педагогического мастерства в профессиональной деятельности.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: развитие психологической суверенности одарённых детей, нравственно-психологические аспекты отношений в коллективе, вопросы эмоционального выгорания в профессиональной деятельности.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор 11 печатных работ, касающихся различных аспектов психологии.
Имеет Благодарность Управления по физической культуре, спорту и молодёжной политике комитета по социальной политике администрации г. Иркутска (2011 г.).
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский техникум физической культуры (1992 г.), Институт международного туризма, специальность «Финансовый менеджмент» (2007 г.), с 2016 г. обучается в магистратуре Российского государственного университета физической культуры спорта молодёжи и туризма на факультете «Физическая культура», преподаватель первой категории.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2008 года, преподаватель Теории и истории физической культуры и спорта, Туризма.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: теория и методика преподавания физической культуры и спорта на современном этапе.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: с 2014 года руководитель семинара теоретических и практических дисциплин.
ОБРАЗОВАНИЕ: Иркутский государственный университет (2000-2005), факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии. Российский государственный университет физической культуры спорта молодёжи и туризма (2014), факультет «Физическая культура», специальность – тренер-инструктор избранного вида спорта.
ОПЫТ РАБОТЫ: работает в ГУОР с 2015 года, преподаватель дисциплин – Организация физкультурно-спортивной работы, Спортивный менеджмент, Методическое обеспечение физкультурно-спортивной деятельности.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: практические навыки ведения оздоровительных тренировок и обучающих сессий и семинаров; подбор информации для теоретических курсов, составление обучающих программ и практических комплексов.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: автор 5 научных публикаций о практической роли оздоровительных практик и технологий.
Сведения об образовательной организации
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)